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就是每个学校分到一定的名额(如之一中学在XX学校有多少个配额生)，那么在中考分数线划出来之后，根据中考分数从高到低排列，有多少个配额生就收前多少名的人。
高中配额生录取以各初中学校为单位，按考生填报的配额志愿、考生所在学校的配额指标、考生总成绩(文化课总成绩、体育成绩、政策性加分三项之和)，从高分到低分择优录取。重点高中配额生录取时，按学校配额招生计划划定分数线，出现考生总成绩相同时，采取“取多不取少”原则。
您是问库尔勒利民学校高中部招生条件是什么吗？库尔勒利民学校高中部招生条件是：
1、小学一年级为8月31日出生，符合入学年龄，身体健康，且面试合格。
2、初一年级要参加本校入学测试，开据六年级毕业学籍证明，测试合格，择优录取。
3、高一年级要求库尔勒市生源达到我校录取线，外地生源根据当地中考成绩择优录取。
统招生是指中考成绩非常优异，达到或超过省级示范性高中录取分数线而被直接录取的学生。一般来说中考统招生是指计划内的招生，经过招办正式录取的考生。
定向生
定向指标政策，是将优质高中招生计划定向下发到部分薄弱初中。中考定向生资格为在生源学校取得正式学籍三年，且初一、初二、初三连续在该校就读的应届初中毕业生。
择校生
“择校生”是指满足一部分考生进入公办高中的意愿，且充分挖掘高中办学资源所设置的志愿项目。
“择校生”需一次性收取择校费，并作为一个单独志愿填报，投档时与其它志愿同样按录取总分与志愿顺序依次择优录取。
一、指导思想
认真贯彻党和国家的教育法律法规和方针政策，推进教育均衡发展，促进教育公平，提高教育质量，不断满足人民群众对教育资源的需求，实现我市教育事业又好又快发展。
二、工作目标
完善招生改革政策，规范招生行为，切实保障适龄儿童少年免试就近入学，引导初中毕业生合理分流，确保全市招生工作规范有序进行。
三、招生原则
普职协调，公平均衡，公开公正。
四、组织机构
为加强对全市中小学招生工作的组织领导，我局成立湘潭市普通中小学校、中等职业学校招生工作领导小组。
组长：陈利文
副组长：彭奋强、伍国强、齐湘雄、曾艳玲、房高
成员：谢忠平、黄文杰、黄大勇、赵学勤、旷裕民、刘君、李建军、周新湘、向帆、谭先玉、陈自安、朱达、廖德鸿、江艳松
全市普通中小学校招生工作办公室设我局基础教育科，办公室主任由谢忠平同志兼任。全市中等职业学校招生工作办公室设我局职业教育与继续教育科，办公室主任由黄文杰同志兼任。
各县级教育行政部门和中小学校要成立相应的组织机构，切实加强对招生工作的组织领导。
五、普通高中招生办法
（一）招生计划
1、特长生计划。省、市示范性普通高中可以招收少量体育、音乐、美术、科技创新等特长生。特长生招生计划数原则上控制在本校招生计划的5%以内（特色教育实验学校特长生计划可放宽至15%）。
2、指标生计划。全市省级示范性普通高中和省级特色教育实验学校招生计划的50%作为指标生计划，均衡分配到相关区域内各初中学校。市区5所省级示范性普通高中（湘潭市一中、湘潭市二中、湘潭市三中、湘钢一中和湘机中学）指标生名额均衡分配到市区内各初中学校。湘潭县、湘乡市和韶山市分别制定本区域各省级示范性普通高中（含省特色教育实验学校）指标生招生实施方案，按各省示范性普通高中（含省特色教育实验学校）招生计划的50%下达指标生计划分配给本区域内的初中学校。指标生不得跨区域招收。当分配到某初中学校的指标生计划不足1人时，也必须下达1个指标。
3、直升生计划。为积极推进初高中教育衔接协同发展，实施直升生招生办法。完全中学高中部和教育集团高中学校招收对应初中学校毕业生总数10%的学生作为直升生。
4、自主招生计划。为积极探索普通高中招生模式的多元化，设置自主招生计划。
（1）根据“全国百强学校”湘潭县一中在市外的办学影响，湘潭县一中招收没有参加湘潭中考的市外学生55人。由湘潭县教育局指导湘潭县一中制定自主招生实施办法，在市、县教育行政部门的指导下由湘潭县一中组织实施。
（2）根据湘潭市十八中地理位置的特殊性，湘潭市十八中招收没有参加湘潭中考的学生50人。由市教育局指导湘潭市十八中制定自主招生实施办法，在市教育局的指导下由湘潭市十八中组织实施。
（3）根据湖南省特色教育实验学校湘乡市二中部分班级开设日语的实际情况，湘乡市二中初中日语班志愿升入湘乡市二中开设英语的高中班和其它普通高中学校学习的学生参加全市中考英语统一考试，填报升学志愿，参与全市普通高中统一录取；志愿升入湘乡市二中高中部日语班学习的学生参加中考日语考试（日语考试由湘乡市教育局命题、组考、评卷），填报湘乡市二中日语升学志愿，按一定比例升入湘乡市二中高中部日语班学习。由湘乡市教育局制定日语班招生实施办法，在市教育局指导下由湘乡市教育局组织实施。
（二）志愿填报
1、志愿设置
普通高中学校招生志愿分为直升生志愿、指标生志愿、特长生志愿和常规录取志愿四类。
（1）直升生志愿。凡被预录的直升生只能填报被预录普通高中学校的志愿，不得再填报其它任何普通高中学校志愿，也不能参与其它普通高中学校的录取。
（2）指标生志愿。指标生志愿栏设一个志愿。只有具有升学资格且在同一学校就读三年的应届初中毕业生才可参与指标生志愿填报。往届生、中途转回学生和在外地就读回潭报名考生不能参加指标生志愿填报。经初中学校公示上报具有指标生资格的考生均可选择一所规定区域内的省级示范性普通高中学校填报指标生志愿，若不按规定区域填报指标生志愿，则指标生志愿作废。市城区初中学校考生可选择市城区任意一所市直省示范性普通高中学校填报指标生志愿。湘潭县、湘乡市和韶山市的考生分别可从本县（市）所属的省级示范性普通高中或省级特色教育实验学校中选择一所学校为指标生志愿。愿意享受指标生待遇的学生必须将相应学校作为常规录取志愿栏中省示范性普通高中“志愿一”填报。若指标生志愿与省示范性普通高中“志愿一”不一致，该生指标生志愿作废。
（3）特长生志愿。特长生志愿栏设一个志愿。报考省、市示范性普通高中特长生的考生必须将相应学校作为“志愿一”填报。市示范性普通高中特长生一经录取，不再参与省、市示范性普通高中统一招生录取。
（4）常规录取志愿。常规录取志愿设两个平行省示范性普通高中志愿、两个平行市示范普通高中志愿、两个平行一般普通高中志愿。
不愿意就读省示范性普通高中，只愿意升入市示范性普通高中的考生也可以不填报省示范性普通高中志愿。不愿意就读省示范性普通高中和市示范性普通高中，只愿意升入一般普通高中的考生也可以不填报省示范性普通高中志愿和市示范性普通高中志愿。
2、填报志愿要求
（1）学校必须充分尊重考生填报志愿的权利，不得以任何理由阻止、限制或诱导考生报考本校或其他学校，也不得以承诺许愿的方式与学生签订所谓志愿协议。严禁学校和教师代替考生填报志愿或更改考生志愿。凡因学校违规行为侵害学生权益造成损失的，由学校承担责任。
（2）我局统一编印《湘潭市高中学校报考指南》，免费发放到全市初中毕业生。
（3）考生在填报志愿前，必须充分征求家长意见，认真阅读报考学校的招生宣传资料，详细了解报考学校的办学性质（公办、民办）、办学类别（省示范性普通高中、市示范性普通高中、一般普通高中）、办学现状、办学地点、报考要求、招生计划、收费标准等情况以及市教育局的招生政策，根据自身条件慎重填报志愿，不盲目填报。凡因志愿填报不合要求而造成的一切后果与责任，均由考生本人承担。
（4）考生的志愿一经填报，任何部门、任何个人不得修改。
（5）考生在初中毕业学业考试考室里按志愿卡上要求填报志愿，填报时间为6月18日下午4：30至5：00之间。未填报志愿或未按要求填报志愿而造成志愿失效的，视为自动放弃普通高中学校入学资格。填涂好的志愿卡由监考老师分考室整理、装袋，密封后随初中毕业学业考试答题卷一同上交到答题卷扫描点。
（三）招生录取
1、录取依据
全市普通高中学校录取新生的主要依据有以下四项：
（1）综合素质评价等第。初中毕业生综合素质评价用A、B、C、D四个等第呈现。普通高中招生录取执行综合素质评价等第非“D”等即入的原则。
（2）艺术中考成绩等第。初中毕业生艺术考试成绩用A、B、C、D四个等第呈现。普通高中招生录取执行艺术中考成绩等第非“D”等即入的原则。
（3）初中毕业学业考试原始分。初中毕业学业考试科目为语文、数学、外语、物理、化学、历史、思想品德、体育以及八年级时已考的生物和地理共10科。其中语文、数学、外语卷面分各120分，物理、化学、历史、思想品德、生物、地理卷面分各100分，体育考试50分，总计1010分。
（4）优惠加分。考生按优惠加分政策在升学时可享受优惠加分。
初中毕业生优惠加分项目及审批时要求提供的证明材料见下表：
加分项目审批依据加分值
烈士子女县级民政部门证明材料20分
华侨子女、归侨子女
和台湾省籍考生县级外事侨务部门证明材料10分
散居少数民族子女县级民族宗教事务部门证明材料5分
优惠加分取更高的一项计入录取档案总分，不能累加。优惠加分以有效证件为依据，经县级教育行政部门审核公示无异议后，于5月20日前报我局基教科审定。
（5）考生升学志愿。考生所填报的志愿是重要的录取依据，志愿一经填写，不得更改。凡不填报或填写错误均视为无效志愿，不参与划线录取。
2、录取方式
（1）生成录取数据库
根据综合素质评价等第和艺术中考成绩等第“非D即入”的原则，将考生中考成绩和优惠加分相加后排序。根据全市普通高中招生总计划数的105%划定全市普通高中录取更低控制分数线，生成新生录取数据库。所有普通高中学校必须在新生录取数据库中录取新生。特长生、直升生、指标生录取更低分数线按照全市普通高中录取更低控制分数线执行。
（2）投档原则
根据各学校的招生计划和考生志愿，从高分到低分依次投档。
（3）录取顺序
按照直升生录取、指标生录取、特长生录取和常规招生录取的顺序依次进行录取。
直升生录取。直升生为提前批录取。直升生被录取后不再参加其他普通高中学校录取。
指标生录取。指标生根据省级示范性普通高中分配的计划数从高分到低分录取。指标生被录取后不再参加其他普通高中学校录取。指标生若不符合要求，则按志愿与其他生一起参加统一招生志愿录取。
特长生录取。各省、市示范性普通高中学校招收一定数量的特长生，其招生方案、术科组考方案报教育行政主管部门备案。特长生报名和专业测试工作由招生学校组织。招生学校在公平公正地组织特长生专业测试后，按1：1.5的比例确定特长生专业测试上线名单，并将名单于5月26日前上交我局基础教育科。逾期未交名单的学校，视为放弃该校的特长生录取指标。根据特长生招生计划在专业测试上线名单中按录取档案分从高分到低分录取特长生。特长生未录满的计划并入统一招生录取计划。
常规招生录取。按省示范性普通高中、市示范性普通高中、一般普通高中的顺序录取，都按平行志愿录取。平行志愿录取的原则是“分数优先，遵循志愿”。先按考生录取档案总分从高分到低分排序，再依次检索考生所填志愿，只要被检索的志愿学校符合录取条件，即录取到该学校。当遇到多名学生同分时，采用同分比较原则找出优先者。①比较语文、数学、外语三科总分；②按语文、数学、外语、物理、化学、思想品德、历史、地理、生物的先后顺序比较单科成绩，直至找出优先者。
补录。在统一招生录取结束后，对招生计划未录满的学校进行补录工作。补录只录取参加全市初中毕业学业考试且未被任何学校录取的学生。
3、录取和注册时间
全市各普通高中学校的招生录取和注册工作必须在市、县（市）两级教育行政部门领导和组织下在规定的时间完成，具体安排如下表：
时间工作任务
7月3日公布全市中考考生成绩、全市普通高中录取更低控制分数线、全市各普通高中录取分数线、全市普通高中上线学生名单
7月4日全市高中学校发放录取通知书并 *** 通知上线学生
7月6日高中新生到招生学校报名确认
7月11日县（市）高中学校到县（市）教育局办理新生注册
7月12日市直高中、韶山学校到市教育局办理新生注册
7月13日湘乡市教育局到市教育局办理新生注册
7月14日湘潭县教育局到市教育局办理新生注册
8月22日普通高中新生补录
8月24日各单位到市教育局办理高中补录新生注册
六、中等职业学校招生工作办法
（一）招生对象
中等职业学校招生以应届初中毕业生为主，同时招收往届初中毕业生、未升学普通高中毕业生、城乡劳动者、退役士兵。
（二）招生计划
各职业学校根据本校实际可容纳规模情况和近三年招生情况，科学制定各专业招生计划。职业教育与继续教育科依据全市各职业学校专业设置，统筹制定全市中职学校招生计划。各职业学校各专业均必须完成规定的招生计划，但实际招生人数不得超过计划招生人数的5%。
（三）招生宣传
经审核符合法规政策，具备中职招生资格的职业院校及专业，在《湘潭日报》公示，在教育局高中阶段招生管理平台上介绍各学校的办学情况及各专业的建设情况。全市各初中学校，对具有招生资质的单位入校宣传应予以配合、支持。
（四）填报志愿
初中毕业生在毕业学校统一填报志愿，中职和普高志愿填报同时进行。中职志愿分国家改革发展示范学校、省级示范学校、一般职业学校三类，学生根据自己的意愿可在三类学校中各填报1个志愿。
（五）统一录取
在划定全市普通高中录取更低控制线后，扫描读取中职志愿卡，严格按志愿录取。系统录取按考试成绩从高分到低分录取。学生可登录招生网站查询录取情况。已录取的考生统一在7月11-15日，到所录取学校按有关要求办理报名确认。往届初中毕业生、应往届普通高中毕业生、城乡劳动者、退役士兵，可以持学历证明和身份证直接到中职学校报名。
（六）统一注册
严格执行学籍管理六个“严禁”。各校在规定时间，在全国中等职业学校学生管理信息系统和湖南省中等职业学校学生学籍管理系统中，及时、准确填报学生注册信息。
（七）合理调剂
学生志愿信息轮空未录取的，7月20日到教育局职业教育与继续教育科填报征集志愿。录取后需变更学校或专业的，需学生申请，已预录学校同意，科室审核后，由其申报的学校补录。
七、义务教育学校招生办法
（一）合理划定招生范围
教育行政部门要根据适龄学生人数、学校分布、所在学区、学校规模、交通状况等因素，按照就近入学原则依村组、街道、路段、门牌号等，为每一所公办小学、初中合理划定招生服务范围。所有公办义务教育阶段学校招生服务范围要在招生学校、小学毕业学校、招生服务范围村组、街道和媒体公布。
（二）规范办理入学手续
落实市人民 *** 关于商品房“去库存”有关要求，坚持“房户一致”优先原则。学生父母或其他法定监护人持教育行政部门规定的有效证明到拟就读学校登记。教育行政部门和义务教育阶段学校在8月15日前将辖区内应接受义务教育的儿童的入学通知书发给其父母或监护人，督促其按时入学。
1、小学新生入学。小学新生入学时需审查儿童父母或其他法定监护人身份证、户口本、房产证、儿童出生证、预防接种证。学生户口本住址与实际居住地不一致的，以其父母或其他法定监护人的家庭住址(即房产证)为入学依据。凡年满6周岁（8月31日以前满6岁，以适龄儿童户口本登记的出生日期为准）的儿童依法注册入学。城市区小学严格执行年满6周岁入学政策，县（市）区农村小学入学政策年龄由县级教育行政部门根据实际情况确定。
2、民办初中新生入学。民办初中按照“自主招生、免试入学、录满为止”的方式进行。教育行政部门按招生计划对民办学校下达注册学籍号，严格按照“全国中小学生学籍信息管理系统”注册学籍，实行“一人一籍、籍随人走”。民办初中学校必须严格按照教育行政部门核定的招生计划和学籍号进行招生。违规招生、超计划招收的学生不注册学籍。民办初中学校应优先接收本地生源和有意到民办学校就读的在潭务工人员随迁子女。志愿升入民办初中学校就读的学生可在民办学校网站提交报名申请表或到学校报名，每个学生报1所民办初中学校，报名时间为5月20日至6月10日。民办初中学校以查阅学生成长记录等方式公平确定录取对象。录取时间为6月10日至20日。录取工作结束后，各民办初中学校于7月4日前将录取名册报送到所属教育行政部门和我局基础教育科。
3、公办初中新生入学。公办初中学校招生按照“相对就近，免试入学”的方式进行。公办初中学校必须在划分片区内招生，具体方案由主管教育行政部门制定。公办初中新生入学需审查学生父母或其他法定监护人身份证、户口本、房产证、小学毕业生登记表。学生户口本住址与实际居住地不一致的，以其父母或其他法定监护人的家庭住址(即房产证)为入学依据。外地回湘潭升初中的小学毕业生和进城务工人员随迁子女入读城区学校报名时间为6月10日至20日。服务范围公示时间为5月上旬。公办初中新生报名摸底时间为6月20日至30日，新生录取时间为7月5日至10日。
4、进城务工随迁子女入学。开辟进城务工人员随迁子女入学绿色通道，妥善解决进城务工人员随迁子女入学问题。进城务工人员随迁子女入读城区学校，按“以流入地 *** 管理为主，以公办中小学为主”的原则安排入学。其父母或其他法定监护人必须在当地持续合法居住一年以上，与用人单位依法签订劳动合同，同时提交父母或其他法定监护人户口本、身份证、从业证明（个体经营者可用工商税务证代替）、本市居住证（房产证或房屋租赁合同）、学生原就读学校出具的全国学籍信息证明(未就读学生除外)等相关资料，由住所所在地教育行政部门按照相对就近、统筹安排的原则安排就读。
5、免学、缓学学生入学。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学的，其父母或其法定监护人应当提出申请，经当地乡（镇、街道办事处）人民 *** 或县级教育行政部门批准，可以免学、缓学。重度残疾及感染艾滋病病毒的儿童少年入学按国家、省、市有关文件规定执行。
6、特殊学生入学。本市范围内的听障、智障适龄儿童可申请到市、县（市）特殊教育学校就读。鼓励能适应普通学校学习的残疾儿童随班就读。任何学校不得拒收能够在校学习的残疾学生。市特殊教育学校招收全市范围内的聋生、盲生和市区、韶山市范围内的智障学生，湘潭县、湘乡市的特殊教育学校分别招收辖区内的智障学生。对于生活不能自理、行动不便、行为较为异常的重度残疾儿童入学，可采取送教上门的方式帮助其完成义务教育。
八、普通高中直升生招生办法
（一）直升生资格
享受直升生资格的学生为：具有升学资格且在完全高中初中部或教育集团初中学校就读三年的应届初中毕业生。往届生、中途转回学生和在外地就读回潭报名考生不享受直升生待遇。
（二）直升生计划
完全中学高中部和教育集团高中学校所招直升生的计划数为对应初中学校就读三年且在籍应届九年级学生人数的10%。
（三）推荐录取程序
1、方案申报
完全中学和教育集团高中学校于5月10日前制定招收直升生实施方案，并将实施方案送对应初中学校实施。
2、宣传发动
各有关初中学校于5月13日前召开九年级学生及家长会，宣讲招收直升生实施办法及具体方案，公布本校的直升生指标人数，宣传有关政策。
3、综合测评
各有关初中学校根据对应的完全高中和教育集团高中学校收直升生实施方案组织学生自愿报名，根据学生自愿报名的情况以及初中毕业生三年在德、智、体、美等方面综合测评的结果，于5月20日前按照本校的直升生计划人数1：1.2的比例择优向对应完全高中和教育集团高中学校推荐直升的学生名单。直升生必须是初中学校德、智、体、美等方面综合测评更优秀的学生。完全高中和教育集团高中学校根据对应初中学校推荐学生的综合考评结果，于5月24日前确定直升生预录名单，并将预录名单反馈到对应初中学校。
4、张榜公示
有关初中学校在校内张榜公布本校直升生的预录名单。公示时间为5月25日—27日三天。
5、志愿填报
各初中学校于5月30日向已预录为直升生的学生下发《直升生填报表》及《直升生承诺书》，学生及家长填写后,初中学校整理好材料后于6月3日送对应普通高中招生学校。
6、汇总上报
完全中学和教育集团高中学校于6月6日将拟定招收的直升生花名册汇总名单、《直升生填报表》和《直升生承诺书》报县（市）教育局审核。6月8日，县（市）教育局将有关资料汇总上报我局基础教育科，市直学校直接报送我局基础教育科。逾期不报者，视为自动放弃。
7、审核录取
直升生提前录取。我局审定各完全中学和教育集团高中学校招收的直升生预录名单后，于6月10日向各完全中学和教育集团高中学校公布对口直升生预录名单。
已被预录的直升生仍然要参加全市统一组织的初中毕业学业考试，被预录的直升生初中毕业学业考试成绩必须达到全市普通高中更低录取控制分数线方能正式录取。凡被预录的直升生不得再填报其它任何普通高中学校志愿，也不能参与其它普通高中学校的录取。
（四）注意事项
1、直升生的推荐录取工作是我市普通高中招生制度改革的一项重要举措，牵涉面广、政策性强，社会特别关注。各相关学校应成立领导小组，明确分工，责任到人，保证各项工作、各个环节按时间、按要求完成。
2、各完全中学和教育集团高中学校应在规定的时间内向我局基础教育科上报本校对口直升生招生方案，不得提前进行直升生的宣传发动和推荐录取工作。各县（市）区教育局和市直学校于5月6日前将直升生招生计划表上交我局基础教育科。
3、各完全中学和教育集团高中学校不得擅自扩大直升生招生范围，突破直升生招生指标。必须充分尊重初中学校学生和家长意愿，不得强迫或变相强迫学生直升本校，更不得以许诺优惠条件跟学生或家长签订其它协议。
4、学生和家长填写《直升生填报表》和《直升生承诺书》上交学校确定后，不得再作更改。
九、招生要求
1、高度重视招生工作。各级教育行政部门和学校要高度重视，根据本方案及相关附件要求的有关规定，结合各地实际，制定具体实施办法，报市教育局备案后组织实施。各招生学校必须认真执行上级教育行政部门制定的招生政策。校长是招生工作的之一责任人，要组织做好招生政策的宣传和解释工作，采取相应措施，积极开展招生工作，杜绝一切违纪违规行为。
2、严格执行招生计划。各县级教育行政部门和各级各类学校必须严格执行招生计划，确保计划完成，不得随意变更。任何普通高中学校都不得录取已被其它学校正式录取的学生，更不得擅自突破计划。
3、认真做好宣传引导。要利用报纸、电视、 *** 等多种形式宣传招生政策，努力营造招生工作的良好环境和舆论氛围。中小学招生宣传资料必须经主管教育行政部门审批。
4、切实加强招生督查
成立湘潭市普通中小学校、中等职业学校招生工作督查组。督查组由督导科牵头，纪检监察室、计划财务科、基础教育科、职业教育与继续教育科、社会力量办学管理科主要负责人组成，定期和不定期对全市普通高中学校、中等职业学校招生工作进行专项督查。
5、严格实行责任追究
为严肃招生纪律，维护招生秩序，对违规招生的学校和个人按照湘潭市教育局《关于印发湘潭市中小学违规招生行为责任追究办法的通知》（潭教发〔2016〕17号）从严查处。
（未经许可，不得转载或随意修改）
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参加中考的目的就是为了能上一个好一点的高中，很多中考生及家长都很重视高中的选择。那么，一起看一下2017年九江普通高中有关招生政策，仅供中考生参考。
有关九江学校招生政策
(一)九江一中、市同文中学、九江市三中三所省重点高中面向市直考生各招收三个重点班(班额控制在50人以内，市三中招收1个文科重点班)。
(二)省重点高中九江外国语学校、九江市七中在重点高中均衡生分数线以上(含)各招收一个重点班，其普通班招生纳入一般高中划线。
(三)九江一中八里湖新校区面向县区和市直(浔阳区、开发区户籍)考生各招收100名应届初中毕业生(不低于市直重点高中均衡生更低录取控制线);九江市一中八里湖新校区与美国劳累尔斯普林斯学校共同举办的高中学历教育项目“中美高中双文凭实验班”，面向全市招收100名应届初中毕业生。
(四)九江市六中美术特色班在其高中招生计划内招收中心城区初中毕业生。
(五)省重点高中九江市七中艺术(音乐、美术)特色班同时面向市直和县(市、区)招收初中毕业生，在县(市、区)招生人数为50名，报考类别为一般高中。
(六)九江金安高级中学“宏志班”面向县(市、区)招收50名品学兼优的特困学生。
(七)九江中加友谊学校是由省重点高中同文中学与加拿大爱加信国际学院合作举办的中外合作办学机构，面向全市招收200名应届初中毕业生。
(八)九江市三中作为江西省体育后备人才培养示范学校，对参加全国、省各项体育竞赛获个人单项前5名，团体项目前3名，或达到国家二级运动员的考生，破格进行录取。
(九)海军招飞办和省教育厅决定在南昌市第二中学举办海军航空实验班，自2017年起面向全省招收50名应届初中毕业生。具体报名、录取事项可向毕业学校或招生学校咨询。
九江一中学校简介
江西省九江之一中学(简称九江一中)是江西省优秀重点中学;1957年被定为“江西省重点中学”;2000年11月，被授予“全国现代教育实验学校”称号。
江西省九江之一中学创办于1902年(清光绪二十八年)，其前身为宋明理学奠基人周敦颐所创办的濂溪书院，直接历史已百年，间接历史近千年。校名先后易名为新濂溪书院、九江中学堂、江西省立第三中学、江西省立九江中学、江西省立第四中学、江西省立九江乡村师范、江西省九江之一中学、江西省九江之一高级中学、江西省九江市高级中学、江西省九江市之一“五七”中学等;1980年恢复“江西省九江之一中学”校名。
九江市三中学校简介
九江市三中，成立于1956年。伴随着几代教师的辛勤耕耘和历届学生的成长，取得了累累硕果，形成了自己独特的风格和优秀的传统，赢得了社会的赞誉、家长的信赖和学生的热爱，1979年跻身于省级重点中学行列，为高等院校输送了一大批具有发展潜力的高素质毕业生。
以上就是我为大家整理的2017年九江普通高中有关招生政策，希望能帮助到大家，更多中考信息可以继续关注本站!
自主招生是什么意思?为什么要申报自招? 自主招生是什么意思？自主招生是高考的一项政策，通过自主招生，高考考生可以在高考中获得降分被名校录取，因此自主招生是一项降分政策，但是，自主招生并不是所有考生都适合，自主招生报号的是具有学科特长的孩子，因此需要及时培养。从国家这几年的教育改革力度来讲，招考绝对是一个指挥棒。而在高考改革大背景下，高校招生也倡导多元化，除了高考统招之外，高考生还可以通过国防生、自主招生、国家专项体育特长、艺术特长等途径报考名校。
说回到自主招生，在这里强调全国共有77所面向全国进行自主招生的院校，除此之外还有针对本省进行自主招生的学校，如上海大学只针对上海考生进行自主招生， 北京工业大学 只针对北京考生进行自主招生，黑龙江大学只针对黑龙江的考生进行自主招生，四川农业大学只针对四川的考生进行自主招生等等，这些学校往往门槛比较低，并且降分一般能降到一本线，考生一定不要错失这样的机会。
除了自主招生，还有类似于自主招生的“综合评价招生”。那什么是综合评价招生，哪些院校有综合评价招生?
所谓综合评价招生，就是指在高考改革试点省的试点高等院校录取新生时，综合考量考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等五个维度的内容，对高考成绩达到本二批次省控线的入选考生，综合评价，择优录取。像北京外国语大学、中国科学院大学、上海科技大学、南方科技大学、中南大学，这些学校都有综合评价招生的政策。
但同样有些院校只针对本省的考生实施综合评价招生，录取分数可以降低到一本线甚至二本。
综上所述，我们可以看到考生和家长不只要从77所自主招生的院校中进行选择，甚至是80所、90所院校中进行选择。
自主招生是什么意思？自主招生的优惠政策和条件
1、考生所能享受的优惠
通过自主招生考核的考生，在高考录取时可以享受一定的录取优惠，以便他们录取到适合发挥其特长的高校和专业。具体来说，这些优惠可以概括为以下三种情况：
之一是达到生源所在省之一批次本科录取控制分数线即我们常说的“一本”线，即可被录取。试点高校都是名校，其投档线往往会远远超过一本线，只要达到一本线即可被心仪的名校录取。
这无疑给那些具有学科特长、创新潜质但成绩可能达不到试点高校投档线的考生带来了一个大大的惊喜。
第二是享受一定的降分幅度优惠。很多试点高校规定，获得自主招生资格的考生，可以在学校投档线(一般以模拟投档线为准)下降低一定分数予以录取，降分的幅度因校而异，一般不超过60分。
而且，绝大多数试点高校的降分是以不低于省控“一本”线为前提条件的，但也有特例。
第三是优先满足专业志愿要求。由于获得自主招生资格的考生，都经考核测试被认为具有某些方面的学科特长和创新潜质，很多高校都会尽可能满足考生的专业志愿要求，以便更好地发挥考生的特长。
可见，无论是录取分数还是专业确定，自主招生都给予了考生很大的优惠幅度，对于考生来说真是难得的机会。
2、什么样的考生适合自主招生
既然自主招生有很大的优惠幅度，抱有保底心态或想走捷径的考生和家长，都在想能否参加自主招生，但其实并非每个考生都适合报考自主招生。
有专长或特长，能满足院校选拔的特殊要求的学生一般比较容易拿到自主招生的入场劵。
部分院校对于未获得奖项的考生也可参加自招，比如也有少部分高校招收单科成绩或者是综合优秀类的考生，其中不乏哈工大、西安交大、华科、华南理工等知名高校。
而且可同时申请多个学校并参加考试，进而获得加分。但是部分高校也会明确表示不能同时填报多所高校。在最后填报志愿时，只能使用其中一所大学的加分。
3、自主招生怎样报考?
高校2018年自主招生简章在3月中旬发布，报名时间集中在3月-4月初进行，根据以往经验，为了提高初审通过率，一般情况下，考生会报考不止一所学校。
如果把报名相关事宜全部都集中在3月份，到时候肯定会手忙脚乱。所以建议考生和家长提前准备相关资料。
自主招生报名材料汇总材料清单及注意事项：
(1)报名表
考生在网上报名后系统会生成报名表，打印出来后由本人签字并由学校审核、盖章。
(2)中学提供的材料
学业水平考试成绩、社会公益活动情况、成绩单以及其他反映学生综合素质发展情况的材料等。这些材料需要加盖学生所在学校公章。
(3)自荐信
大部分学校都要求学生写自荐信，自荐信内容一般需要阐述自己的学习生活经历、申请该学校的理由、自己的爱好、对所选专业的理解及以后大学的规划等等。
半数以上的学校都要求在1000字左右，并且手写，当然不同学校的具体要求不同，这需看具体招生简章。自荐信也需由学校审核并加盖学校公章。
(4)各种获奖证书复印件
高中时期参加的竞赛、比赛及各种活动奖项的复印件，这些文件须有学校进行审核并加盖学校公章。
(5)身份证、学生证复印件
学生本人的身份证及学生证复印件，也许加盖学校公章。
(6)发表过得文章、刊物
若发表过文章或者著作之类，如有原件，可以提供出版物原件，没有原件可以提供刊物的复印件等重要信息证明。
(7)专利证书复印件
考生必须为专利是之一授权人，且复印件需学校进行审核并加盖公章。
(8)推荐信
若中学(单位)、社会团体或专家实名向自主招生高校推荐考生，须对推荐材料的真实性负责，推荐材料须具体、详实，且须按照报名系统要求单独上传。
专家须在推荐信中附上专家简介、联系方式，单位或团体须在推荐材料上加盖单位公章、附上联系人方式，以便高校核查。推荐信需从招生网下载，若需邮寄，须由推荐人单独邮寄，不能和考生材料一起邮寄。
高一高二学生和家长需要做的准备
如果家长和考生属意于自主招生，其实在高一高二的时候，我们就可以开始着手准备择校并提前准备好报考材料，在学习方面也可以有所侧重去提高。
1、怎样择校
自主招生申请是以志愿填报为基础和目的的，表面上家长是在给孩子挑专业实际上是在给孩子选择人生、选择生活方式、选择未来。所以家长们在选专业时，一定要将孩子的兴趣爱好、学科优势和专业结合起来。
建议考生在定位目标院校时，采取三步定位法：
(1)首先考生自身水平定位，综合分析高中阶段成绩及所获得相关奖项做自身定位排名;
(2)其次合理预测高三一年的成长空间，高考时可以提升到什么档次。
(3)最后参考院校往年录取情况及规则，结合考生目前综合实力确定几所目标院校。
如果定位不明确很容易导致，即使自主招生通过了，但是因为考生的成绩没有达到优惠的标准，最终还是不能被目标院校录取。
在未能确定考生高考成绩、目标院校、招生计划、报名情况等参数下，要依据考生的实力选择合适院校是有些困难的。
可参考的内容也只有考生的高一、高二的成绩情况以及考生高三一年的成绩提升潜力，同时还需参考目标院校的录取情况和招生条件。
在实际的备考过程中，建议家长和考生采取“冲稳”结合的策略。
推荐两类目标院校，一类是要比考生平时学习水平要高一些的院校， 一类是跟平时学习水平相当的院校。而不能选择高考成绩要求太高的院校。
选择比水平要高的院校的优点：是可以更大程度地用足考生的“裸考”实力，考分一点都不浪费，有机会上更好的、更满意院校，在考生不特意挑选专业条件下是一个特优的选择方案。
缺点是考生可能不能进入自己理想的专业，存在专业调剂的风险。
选择跟水平相当院校的优点：是比前一种成功的把握要大得多，当然可以说风险也小得多。更大的好处就是争取之一专业的机会大大增加。缺点是很可能会比录取分数线多富余几分，似乎有点“浪费”。特别是在考生超常发挥的情况下更会感觉如此。
自主招生是什么意思？需要注意的是家长和考生在院校选择前，一定要参考前一年的该校的自主招生报考条件，综合评估自身的条件，未免无法达到初审要求。
(1)考生获得奖项是否能达到高校要求
以高校前一年招生条件作为参考，更好选择考生自身条件能满足高校招生要求的院校。
很多考生都搞不清楚自己的奖项类型或者是奖项等级，我建议大家，家长在报考前，一定要确认考生的奖项等级。
(2)考生所获得奖项高校是否认可
很多考生奖项符合了高校招生条件，但是不确定高校是否认可，例如：高校招收发表过省级或者是国家级刊物论文的考生，考生发表过论文，但是不确定高校是否认可自己所发表的论文。
此种情况，建议家长和考生在报考前咨询高校招生办或者尽量选择与论文发表相关的专业。
(3)提前了解高校院校限报及专业限报数量情况
2017年高校限报大幅度缩减到1-3所，普遍限报2-3所，目前无法精准预测2018年限报情况，具体需等到2018年自主招生报名开始时，才会知晓。
提醒大家，院校定位更好随着考生的每次成绩而不断调整，尤其是高二期间及高三阶段成绩，对于合理预测高考成绩更为重要。
2、怎样学习
高一高二的学生高中各学科知识系统构建尚未完成，基础还不扎实，对于大部分学生而言，直接考虑自主招生有一定难度。
所以学马教育徐老师建议这些学生在日常学习中注意知识的积累与 *** 的掌握，特别在新形势下认真重视每一门学业水平测试学科的日常学习。
学有余力的学生则可以在确保校内学业的基础上，在老师或者学长学姐过来人的指点下，有针对性地开始接触一些自主招生常见的高中竞赛以及大学基础课知识。
这一投入既可锻炼思维能力，也是在为自主招生的准备奠定一个更高的起点。
此外，面试在越来越多的高校自主招生中扮演日渐重要的角色，学生们应该及早重视，更多关注自身课外能力素质的提高和兴趣爱好的拓展，有利于在积累丰富而有益的个人经历的同时，寻找个人职业和志趣方面的理想和目标。
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